给“儿童节”泼一瓢冷水

2019-07-09  阅读 191 次

给“儿童节”泼一瓢冷水

  谁不想着快乐?谁不追求快乐?快乐是人间最美好的事情。   中午的时候,三年级的女儿对着我和爱人撒娇地说:“爸爸和妈妈,最爱听我话,明天六一节,你们何想法?”“哇塞!女儿会做诗了,很了不起呀!”我在恭维她的时候,顺势将她搂在怀里,在她的小脸蛋上美美地亲了一口。

“你问妈妈有何想法”“我不知道她有何想法,但必须给我买一件红背心和一双白球鞋,这是学校的要求。

”“还有什么要求吗?”我问。

女儿摇了摇头。 但我知道,她的小小的心里一定装着很纯洁的欲望。

“那学校明天怎么给你们过节日呀?”她想了想说:“有许多领导要来讲话,学校文艺队演出节目,各班还要出节目,有那么多的家长要来观看,照相的,录像的,可热闹啦。 ”“那老师给你们讲过六一儿童节是怎么来的吗?”“不知道”(大声,有点不情愿地的样子)  在每一个儿童节里,所有的小学和小学生都沉浸在欢乐的海洋之中。 各种团体和各级领导以不同的方式表达着对孩子们的关怀和祝福。

是呀,儿童是祖国的花朵,是祖国的未来。

我们没有任何理由不向他们的节日表示祝贺和祝福,祝福他们健康快乐地成长。 然而,不知道“六一儿童节”由来的何止我的女儿?不知道这个节日的学校和老师有多少呢?不知道这个我们为之祝贺的节日来历的领导又有多少呢?  在每一个儿童节里,绝大多数家长把不同形式的爱给了孩子,有的甚至要忍受孩子因娇惯或者无知而产生的不良情绪。

很少有家长在给孩子爱和欢乐的同时把人类所经历的苦难和灾难作为教育内容与孩子分享;也很少有学校把这方面的内容与庆祝活动结合起来,使学生在充分享受欢乐的同时,受到苦难教育,使孩子的心灵得到某种震撼,让他们永远不要忘记这个节日的由来。

  当然,也许是因为相当一部分家长的文化底蕴的缘故,他们不知道“六一儿童节”的由来,但我们的学校、我们的各级教育主管部门或者教育研究机构呢?  所以,我们应该大声疾呼:让所有的孩子在得到欢乐的同时,不要忘记人类的灾难和苦难,从小培养他们热爱人类、热爱和平的情怀。

只有这样,孩子的节日才能更加充满意义。

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