2016年秋九年级语文上册练习:25《一双手》(苏教版)

2019-07-12  阅读 29 次

2016年秋九年级语文上册练习:25《一双手》(苏教版)

7义乌这一方热土,散发着浓浓的温情,以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。 为了让更多的人参与这项活动,某校九年级(1)班开展以“传递‘义乌温度’”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。 (1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语,同学小吴已拟好上联,请补出下联。

上联:义乌温度传千里下联:________________________________________________________________(2)走进社区,为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊,请拟出两个栏目名称。 (每个栏目名称4个字)(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁活动,让更多人了解“义乌温度”。 以下是部分采访记录,请根据情境完成对话。 小记者:老丁,您好!①________________________________________老 丁:我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品,洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。 小记者:②________________________________________________________________老 丁:许多爱心人士捐助运费,解决了运费问题,让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外的贫困地区,让那里的人们感受到来自义乌的温暖。

城中河上的“清道夫”孙道荣①一条河,穿城而过。

②它在入城之前,九曲十八弯,清亮如镜。

而在城市的另一端,当它终于挣脱而出的时候,已经完全看不出它当初的模样,混沌、污浊,散发着连它自己都无法呼吸的怪味。 但它没有能力改变流向。

越来越高的楼房,越来越宽的马路,将本来宽绰的河面挤压得越来越逼仄,差一点,它就被填平了,盖上楼房或者修成马路。 ③拐了一道弯,它流经城市最繁华热闹的地段。 ④他负责清捞这段河道的垃圾。 ⑤每天清晨,他从回澜桥划着小船顺流而下,用特制的网兜打捞水面上的漂浮物。

临近中午的时候,到达终点惠济桥。

河水继续南流。

船舱里,满载打捞上来的垃圾,再由清洁车转运到垃圾处理场。 他则将清空了的小船,划到惠济桥的桥肚下,然后从厚厚的布兜里掏出饭盒,开始他的午餐。 那是老婆一大早为他准备好的,还有余温。 沿岸有很多家饭馆酒楼,对着河道的油烟机,“呼呼”地喷出来一股股浓烈的味道,掩盖了他的饭菜味儿。 ⑥靠在船上打个盹,他开始往回划。 逆流,虽然水不急,但还是必须一边划一边打捞。

水面上,永远有新的漂浮物——树叶、塑料袋、香烟盒、矿泉水瓶以及其他杂七杂八的东西。 在网兜后面,他加了一小块木板,这样就既便于打捞又能当作木划子。

偶尔有一两块垃圾,从另一侧偷偷地溜过去。

如果没能兜住它们,他就会让小船顺着水流倒回去,用网兜将它们拦截住。

这让他产生了一点点成就感。

他很得意地笑了两声。 他不善言辞,一着急便有点语无__(lún)次。

这是他一天中第一次发出声音,没人能听得见。

⑦但还是有人注意到他。

高高的岸上,一对情侣在河边散步。 女孩看见了他,惊喜地对男孩说:“快看,有人在河里划船呢,真是太浪漫了。

”她一边嚷着,一边挥着手机,让男孩帮她拍照。 “一定要把小船拍进去哦。

”女孩嘱咐男孩。 男孩嘟囔着:“有什么好拍的!”一边不情愿地摁下了快门。

⑧他继续打捞着水面上的垃圾。 这条河,以前要宽多了、清多了,可以驶很大的船,曾经还有几个热闹的码头。 可是现在,它更像一条臭水沟。 ⑨有时候划累了,他会停下来,抬头往上面看看。 两侧都是高楼,热闹的街区里熙来攘往,是这个城市最繁华的地带。 他只带女儿去过一次,那次是女儿放暑假,和同村的几个孩子一起进城看望父母。 在那家最大的商场,他咬咬牙,给女儿买了一个新书包。 女儿开心得不得了,但又担心地问他是不是很贵。 他告诉女儿,他就在这附近上班,挣得的钱可以买很多书包。

有一天,女儿搭同村一位叔叔的便车又来到这座城市,满心欢喜地让叔叔带她到父亲工作的地方。 远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时,她怔住了……那之后,他再问女儿想要什么文具,女儿总说文具够用了,她什么也不要。

⑩一天中,他最开心的事情,是在水面上偶尔看到一两条小鱼,摇曳着小尾巴,追着树叶。

难得在这条河里看到鱼了。 他不知道它们是怎么来的:是被水流带下来的,还是不小心迷了路?他很高兴在这条逼仄的河道里,除了他,还有另外的生命。

他也替它们揪心,自己忙完了一天的活儿,还能爬上岸,回到租住的小屋,而它们还能不能游到城外那干净的水域呢?天黑之前,他会回到回澜桥,船舱里,又装满了从水面捞上来的各种垃圾。

等垃圾运走了,他将小船拴牢,直起身来。

刚刚清理过的河面倒映着万家灯火,光与影的碎片随着水波荡漾。

他看了一眼这景象,骑上那辆破旧的自行车,转眼消失在车流中。 没有几个人认识他,可他并不感到孤单。

每天从早忙到晚,他没有怨言。 他把劳作当成天经地义的事情。

这条河,穿过我所生活的城市。

你是否留意过,也有另一条河从你的城市穿过?这个人,住在我所生活的城市。 你是否留意过,也有另一个“他”在你的身边生活?8在括号内给相应的汉字注音;根据拼音,在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。

9.通读全文,简要概括“清道夫”是一个怎样的人。 【分析人物形象】10任选一个角度,赏析第②段中画线的句子。 【赏析句子】11联系全文,谈谈你对结尾段的理解。 【理解重点段落】12第⑨段写道:“远远望见那条小船上熟悉的、正在忙碌着的身影时,她怔住了……”结合文意,写一段文字,描写女儿此时的心理活动。 (不超过60字)【揣摩人物心理活动】 【参考答案】1.惺忪 瞬 逞 茧 铸 搓 2.(1)形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。  (2)实现,达到目的。  (3)眼珠儿一转。  3.(1)“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词。  (2)“大赛的颁奖环节”改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”。

 (3)后一个“屏幕上”重复,删掉。  (4)“即使”运用不当,应改为“虽然”。  4.(1)记叙 (2)描写 (3)说明 5.(1)“亏得”一词含有庆幸、赞叹之情,表现了作者由衷的赞美。

作者用“铁铸”衬托“肉长的”,说明血肉胜过钢铁,突出了张迎善手的坚硬和他坚忍不拔的精神。

 (2)说明这双手是为祖国做出了巨大贡献、美化祖国、造福人类的手。

 6.示例:漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成:左边是一个人,总“想在这里栽树”,在地上依次画了四次圆圈,圆圈由少到多;右边是另一个人,与左边人画圈相对应的是,他在栽树、挑水、浇水、树下乘凉;当前者在地上画满无数圆圈回头时,猛然发现后者已经种出一棵大树并在底下乘凉。

画面两条线索齐头并进,又互相对比照应,辛辣地讽刺了只空想而不实做者的可笑可怜,构思别出心裁,寓意耐人寻味。  7.(1)示例:学子爱心到(达、递)万家 (2)示例:暖心故事 好人风采 爱心名言 (3)①示例:请问您主要做了哪些爱心活动? ②请问您是如何解决运费问题的?ò 伦 9.①任劳任怨;②尽职尽责;③平凡卑微;④心地善良;⑤关爱家人;⑥情感细腻等。  10.示例:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了河在入城之前的“清澈”,与入城后形成对比,也为下文“清道夫”情节的描写作铺垫。  11.我们身边也有像“城中河”这样的河流和像“清道夫”这样的人,却往往被我们忽略。

作者以此提醒人们保护身边环境,关注身边那些平凡卑微而默默奉献的人。

 12.提示:内容符合文意,符合人物性格特点;运用描写的表达方式;语言流畅即可。

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